Jueves 24 de octubre de 10:00 a 19:00 horas
Aula H302 CUGDL
[Modalidad Presencial]
Coordinación
Janny Amaya Trujillo
Universidad de Guadalajara (México)
Rosalía Angélica Baguett de la Cruz Castro
Universidad de Guadalajara (México)
Objetivo del seminario
Generar un espacio para la discusión de las múltiples intersecciones entre la gestión cultural, la comunicación y las culturas (o tecnologías digitales), enfatizando en sus implicaciones y potencialidades para la acción cultural orientada a la transformación social, así como para la formación, la investigación y las prácticas de la gestión cultural en América Latina.
Planteamiento problemático
Este seminario propone problematizar las intersecciones entre gestión cultural, comunicación y tecnologías digitales desde una mirada situada en América Latina, preguntándose por los sentidos que asume la acción cultural orientada a la transformación social cuando se vincula con prácticas culturales tecnológicamente mediadas. En ese sentido, más allá de las temáticas, objetos o experiencias concretas abordadas en las ponencias, proponemos un conjunto de interrogantes generales para orientar la reflexión y la construcción colectiva: ¿Qué tipo de metodologías, saberes, prácticas, procesos de formación e investigación están emergiendo en los cruces entre cultura digital y acción cultural? ¿Qué posibilidades se abren para la acción cultural en este contexto? ¿A qué desafíos conceptuales, metodológicos y operativos se enfrenta la gestión cultural latinoamericana en el marco de la cultura digital contemporánea? ¿Cuáles son las tensiones y oportunidades para la formación, la investigación y las prácticas de la gestión cultural en este contexto? ¿Qué retos éticos, políticos y estéticos se plantean a la gestión cultural latinoamericana en un escenario cada vez más atravesado por plataformas, algoritmos e inteligencias artificiales?
Ponencias
Propuesta Metodológica para la Cartografía Teatral Interactiva de la Ciudad de Morelia, Michoacán, México
Yolanda Procella Romero Zepeda, Ángel Guadalupe Priego Santander y María de los Angeles Valencia Colín
DOI
Formación, investigación y prácticas de gestión cultural: articulando acción cultural para la transformación social
Florencia Madrigal y Javier Leguizamón
DOI
Políticas culturales y television pública en Uruguayestudio de caso: TV Ciudad
Daniela Pauletti
DOI
Enseñanza de la comunicación visual en la formación de la Gestión Cultural: Reflexiones y aplicaciones
Fainix Mayorga Solórzano
DOI
Consumos y prácticas culturales en tiempos de transformación digital
Francisco Javier Cortazar Rodríguez
DOI
Podcast Cultura é Viva! – reflexões e análises sobre o processo de formação de Agentes Cultura Viva
Deborah Rebello Lima y Luiz Augusto Fernandes Rodrigues
DOI
La agencia social de los agentes comunitarios de la colonia Constitución en Zapopan a través de su acción cultural digital en el territorio
Rosalía Angélica Baguett de la Cruz Castro y Janny Amaya Trujillo
DOI
Gestion cultural de Nuestra América incorporada: pesquisa y creación intermidial a partir de la filosofia de la cultura de Günter Rodolfo Kusch
Natacha Muriel López Gallucci
DOI
Humanidades Digitales y Gestión Cultural en Iberoamérica: Estrategias disruptivas para la investigación y la práctica
Ana Paula Sánchez-Cardona
DOI
Uso de la Inteligencia Artificial para la creación de públicos
Daysi Gabriela León Peralta
DOI
Memoria en imágenes: Preservación digital y gestión de un archivo fotográfico familiar
Karen Marlene Nuñez Torrez e Ignacio Moreno Nava
DOI
Formación del/la Gestor/a Cultural a distancia: una oportunidad para el encuentro desde contextos diversos
Gabriela Carmen Cadaveira
DOI
La emancipación digital de las personas mayores: desafíos y oportunidades para la implementación de proyectos en gestión cultural a nivel territorial
Gabriela Mariel Spadoni
DOI
Podcast: Gestión Cultural. Diario de una gestora cultural
Gabriela Adriana Costaguta
DOI
Fotogrametría y modelos tridimensionales interactivos para la educación patrimonial. La puerta de la biblioteca pública de Jiquilpan, Michoacán
Ignacio Moreno Nava, José Miguel Flores García y Juan Pablo Vargas Sánchez
DOI
Ponentes
Zinnia Compañía Escénica (México)
Licenciada en Teatro por la Universidad de las Américas-Puebla UDLAP, Maestra en Historia del Arte terminación en Gestión Cultural por la Universidad de Morelia. Actriz, docente, gestora y productora con más de 25 años de experiencia profesional. Codirectora de Zinnia Compañía Escénica, Madres y mujeres en la escena desde 2018 a la fecha
Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental UNAM (México)
Investigador Titular del Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental, UNAM. Investigador Nacional del SNII desde el año 2006. Ha publicado más de 100 productos primarios. Ha dirigido 4 Tesis de Licenciatura, 12 de Maestría en Ciencia y 5 de Doctorado en Ciencias. Ha dirigido un Posdoctorado en Ciencias
María de los Angeles Valencia Colín
Universidad de Morelia (México)
Licenciada y Maestra en Historia del Arte con terminal en Museología por la Universidad de Morelia. Servidora pública en Michoacán desde 2014 enfocándose en la administración, gestión y museología. Docente desde 2016 a la fecha en la Universidad de Morelia, a nivel maestría y licenciatura y en la UNAM-ENES Morelia desde 2025 impartiendo Gestión Cultural a nivel Licenciatura
Florencia Madrigal
Entramado cultural
Forma parte del Centro Cultural Recoleta desde 2010, en sus comienzos se desempeñó en el CeDIP (Centro de documentación, investigación y publicaciones). Actualmente es productora general. Responsable del seguimiento de contratos artísticos y de la carga y gestión de actividades en la agenda cultural. Su enfoque también incluye la realización multimedial y la fotografía. Durante este tiempo en el CCR, ha llevado a cabo una serie de proyectos que han integrado estas disciplinas de manera conjunta.
Javier Leguizamón
Entramado cultural (Argentina)
Actor, productor. Se formó en: Centro Cultural San Martín y Andamio `90, entre otros. Ha realizado seminarios y cursos relacionados a producción de eventos, programación artística, prensa, gestión cultural, coaching ontológico y políticas públicas. Actualmente cursando el último año de Gestión y Administración de Políticas Culturales en el IFTS 12. Trabajó en diferentes roles como actor, bailarín, productor o asistente de dirección en: Crónicas de Pichincha, El manifiesto, La ñata contra el libro, Mateo, Ceremonias, Cantos órficos, Atavismo, La Cacería, El Remitente, Cocinando con Elisa 2 y Respirar Hondo.
Universidad de la República – CURE (Uruguay)
Daniela Pauletti es Gestora cultural, productora artística e investigadora de artes escénicas. Se forma como Diseñadora Teatral egresada por la EMAD, Uruguay, posteriormente se especializa en Gestión Cultural por la Udelar, realiza la Maestría en Teoría e Historia del Teatro de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar, y en Políticas Culturales del CURE. Es Productora ejecutiva de espectáculos independientes de teatro uruguayo con perspectiva social, política y de DDHH. Ha desarrollado proyectos nacionales e internacionales como gestora de artes escénicas y audiovisuales y coproducido proyectos de distribución internacional. Desde el 2021 es miembro de la Red Internacional de Investigadores Teatrales Latinoamericanos y Europeos (RIITLE). Trabaja desde hace más de una década en TV CIUDAD, canal de televisión pública de Montevideo – Uruguay
Universidad de Costa Rica (Costa Rica)
Doctora en Artes y Educación con mención Cum Laude (2023), cuenta con maestría en Administración Educativa (2016) y formación en Enseñanza del Arte (2013-2012). Es profesora en la Universidad de Costa Rica en diseño y artes digitales. Ha liderado proyectos de acción social y trabajado como diseñadora gráfica. Su trayectoria articula arte, educación, tecnología y gestión cultural con enfoque interdisciplinario.
Grupo filomove – Universidade Federal de Alagoas (Brasil)
Professora de Filosofia do Instituto de Ciências Humanas Comunicação e Arte (ICHCA) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Professora do Programa de Pós Graduação em Filosofia (PPGFil, UFAL). Professora do PPGLL da UFAL. Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGartes – ICA) da Universidade Federal de Ceará (UFC). Professora do PROFARTES URCA. Doutora em Multimeios pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual de Campinas (IA, UNICAMP, 2014). Mestre em Filosofia pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas (IFCH, UNICAMP, 2003). Certificado Internacional de Estudos Afrolatinoamericanos pelo ALARI Harvard USA. Possui Licenciatura em Filosofia e Especialização em Pedagogia pela Universidade Nacional de Rosario (UNR, Argentina, 2000).
Janny Amaya Trujillo
Universidad de Guadalajara (México)
Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara (UdeG). Licenciada en Comunicación Social y Maestra en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de La Habana, Cuba. Profesora-investigadora del Centro Universitario de Guadalajara, Universidad de Guadalajara. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel I, e integrante del Cuerpo Académico Comunicación y Cultura Digital. Ha publicado diversos artículos y capítulos sobre cultura digital, ficción televisiva y memoria cultural, así como en la línea de historia, memoria y medios de comunicación.
Universidad de Guadalajara (México)
Licenciada en Gestión Cultural; actualmente es Maestrante en Gestión de la Cultura por la UdeG. Integrante del colectivo “Abraza La Consti” y participó como gestora en el Programa de Arte y Cultura en el Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas (CUCEA) de la UdeG. Desde el 2019 a la actualidad labora en el programa de Posgrado de investigación en Gestión de la Cultura del Centro Universitario de Guadalajara de la UdeG.
Universidad de Guadalajara (México)
Licenciado en Sociología y Maestro en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara, y Doctor en Ciencias de la Información y de la Comunicación por la Universidad de París 13. Es investigador del Departamento de Estudios en Comunicación Social (DECS), del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara. Profesor con Perfil PROMEP y SNII II.
Universidade Federal Fluminense (Brasil)
Graduado em Arquitetura e Urbanismo (Universidade Federal Fluminense-UFF) e doutor em História (UFF). Coordena o Laboratório de Ações Culturais-LABAC-UFF. Representante (América Latina e Caribe) na Association for Cultural Studies (2022-2026). Integra a Rede Internacional das Culturas, Red Latinoamericana de Gestión Cultural, Cátedra Unesco Política cultural e gestão e GT CLACSO Cultura e políticas culturais na América Latina no século XXI.
Daysi Gabriela León Peralta
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (México)
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Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina)
Licenciada en Antropología (UBA), Especialista en Docencia Universitaria (UNMDP) / Educación y TIC (MEN) y Doctora en Ciencias de la Educación (UNR), Profesora de Pedagogía Social en Facultad de Humanidades y de Educación y Gestión Cultural, y Políticas Culturales en Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño -Departamento de Gestión Cultural. Directora del Grupo de Investigación en Pedagogía Social Comunitaria CIMED-UNMDP
Facultad de Humanidades y Artes (Argentina)
Profesora de Enseñanza Media y Superior en Historia (Facultad de Humanidades y Artes, U.N.R); Licenciada en Educación, con orientación en coordinación, diseño y evaluación de la enseñanza (U.N.Q – modalidad virtual); Especialista en Educación y TIC (Ministerio de Educación de la Nación Argentina); Ex becaria Fundación Nuevo Banco de Santa Fe: Postítulo en Gestión Directiva (Universidad de San Andrés); Ex becaria del Programa Mashav – Curso de Especialización: Educación para la Ciencia y la Tecnología (Jerusalém – Israel). Docente y Directora de Nivel Medio (actualmente jubilada). Fotógrafa amateur de naturaleza. Pasiones: mis mascotas, rodar la bicicleta y escribir en blogs
Gabriela Adriana Costaguta
Gestora cultural independiente (Argentina)
Magíster de la Universidad de Buenos Aires en Patrimonio Artístico y Cultura en Sudamérica Colonial (UBA). Licenciada en Gestión Cultural (UNMdP). Posgrado Internacional en Políticas Culturales de Base Comunitaria (FLACSO). Integrante de proyectos de extensión universitaria, del equipo Almagesto mediando cultura y docente en Escuela de Gobierno y Administración Pública (UNMdP). Actualmente es investigadora y gestora cultural independiente
Universidade Federal do Paraná (Panamá)
Doutora em Comunicação e Cultura (Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ, com período de pesquisa na University of Miami). Graduada em Produção Cultural (Universidade Federal Fluminense-UFF) e em Comunicação Social (UFRJ), mestra em História, Política e Bens Culturais (Fundação Getúlio Vargas). Membro da Cátedra Unesco de Políticas Culturais e Gestão da FCRB, vice-coordenadora do Labac (Laboratório de Ações Culturais – UFF).
Universidad de Guadalajara. (México)
Doctora en Humanidades con estudios en gestión cultural y humanidades digitales. Vincula el arte, la literatura y los medios de representación en sus proyectos de creación, investigación, comisariado y docencia. En sus libros y publicaciones aborda temas como cultura mediática, visualidad y escritura literaria, metodologías de la gestión cultural y cultura de paz. Pertenece a la Red de Humanidades Digitales RedHD
Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo (México)
Estudiante de la Licenciatura en Estudios Multiculturales con manejo de inglés C1, experiencia en gestión cultural y docencia. Participación en el Coloquio de Multidimensiones Culturales y el Festival Mictlán y formación técnica en Trabajo Social y diversos talleres en Excel, programación y gestión cultural.
Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo (México)
Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores/as (SNII) de la SECIHTI como Investigador Nacional Nivel 1. Perfil Deseable PRODEP – SEP. Investigador Estatal Honorífico por parte del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de Michoacán (ICTI). Profesor Investigador Titular de la Licenciatura en Estudios Multiculturales de la Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo (UCEMICH).
José Miguel Flores García
Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo (México)
Estudiante de la licenciatura en Estudios Multiculturales de la Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo
Juan Pablo Vargas Sánchez
Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo (México)
Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo.Estudiante de la licenciatura en Estudios Multiculturales de la Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo.