Miércoles 23 de 10:30 a 19:00 y Jueves 24 de octubre de 10:00 a 12:00
Auditorio Salvador Allende
[Modalidad Presencial]
Coordinación
Rafael Chavarría Contreras
Universidad de Santiago de Chile (Chile)
Pablo Gatti Ballestero
Coordinación Académica de la Especialización en Gestión Cultural ASA – UdelaR
Objetivo del seminario
Generar un espacio de reflexión y diálogo colectivo para analizar la gestión cultural como un campo en disputa y permanente construcción, forjado a través de la praxis y en relación con contextos históricos y políticos específicos. El seminario busca fortalecer la comprensión de la gestión cultural como una herramienta de transformación social, analizando cómo diversas experiencias, desde la gestión ambiental hasta la creación artística y la mediación de políticas públicas, contribuyen a la construcción de ciudadanía, la memoria y la identidad en comunidades variadas.
Planteamiento problemático
La gestión cultural en América Latina se consolida como una disciplina que, más allá de la teoría, se define y redefine en la práctica. Las ponencias demuestran que es un campo en constante disputa, influenciado por los ciclos políticos y las trayectorias históricas. Las experiencias presentadas muestran cómo la acción cultural, desde un barrio marginado hasta la resignificación de la vejez a través del movimiento corporal, opera como un motor de transformación. También se destaca el papel de la gestión cultural para la apropiación de obras y patrimonios por parte de la comunidad.
Estas prácticas flexibles y situadas desafían los modelos institucionales tradicionales y plantean la necesidad de sistematizar el conocimiento empírico para fortalecer las nuevas generaciones de gestores. Ante este panorama, es crucial
analizar cómo las políticas culturales se adaptan y responden a estas realidades, y cómo las comunidades se apropian de su propio patrimonio, ya sea literario, ambiental o artístico.
Preguntas guía:
• ¿De qué manera las políticas culturales y la historia del campo influyen en las prácticas de gestión cultural en territorios específicos?
• ¿Qué desafíos éticos, políticos y metodológicos enfrentan los gestores culturales al trabajar con comunidades diversas para promover la transformación social?
• ¿Cómo se articulan los modelos de gestión cultural flexibles y colectivos como respuesta a las limitaciones de los enfoques tradicionales?
• ¿Cómo el análisis de las trayectorias históricas y el conocimiento empírico de los gestores culturales precedentes puede fortalecer la formación de los profesionales actuales?
• ¿Cómo las comunidades se apropian de su patrimonio cultural y natural a través de experiencias de gestión cultural y ambiental?
Ponencias
De los flujos migratorios sociales a los laboratorios socio-creativos de principio de siglo XXI, la gestión socio-cultural brilla en CDMX
Martín González Mercado
DOI
Música y Educación. El caso de la iniciativa Orquestando del Ministerio de Educación (Perú)
Pedro Rodrigo de Jesús Falcon Sarango
DOI
Identidad, memoria y sexualidad en la vejez desde la creación sensible
Barúc Chavarría Castro, Jimmy Ortíz – Chinchilla
DOI
Rede Sociocriativa do Coco: experiências em pesquisa, registro e difusão
Nicolle Malta Pontes Freire, Juliana Nicolle Rebelo Barretto y Simone Cavalcante de Almeida
DOI
Análisis de los contextos históricos sociales para el relevo generacional de la gestión cultural en el occidente de México a partir de del análisis de historias de vida y experiencia profesional de promotores y gestores culturales
Blanca Antonia Brambila Medrano
DOI
Jardines de polinizadores desde la cultura y la gestión ambiental
Admin Sarahi Coca Mitre
DOI
EL CUBO SOMA: La gestión cultural como modelo flexible para el aprendizaje colectivo
Esperanza Virgilio Balderas Moreno, Eduardo Macchetto Jiménez y Rocío Eunice Cuevas Rodriguez
DOI
Gestión cultural del agua: asignatura pendiente y necesidad vital del desarrollo local sostenible
Winston Manuel Licona Calpe
DOI
El cuento que nos contaron Revisión de las narrativas que nos construyeron como sociedad y nuevas formas de contarnos en un medio comunitario
Paula Denise Pozar, Silvia Susana Colucci y Marina Perla Saavedra
DOI
César Aira y su vinculación con Coronel Pringles: estrategias para la apropiación de la obra del escritor por parte de alumnos y docentes de escuelas secundarias del distrito, y de la comunidad en general
María Eugenia Cavallaro y Marianela Strazzere
DOI
Ñawiriy una propuesta de campaña de lectura
Pablo Daniel Virgili Benítez
DOI
Itinerarios de la gestión cultural en América Latina: Prácticas, Agentes y Mediaciones
Rafael Eduardo Chavarría Contreras y Manuel Sepúlveda Contretras
DOI
Encontrándonos en los sonidos de Matlalcuéyalt Experiencia sensorial de la Gestión Cultural Ambiental
Laura González Morales y Guilebaldo F.López López
DOI
La Red de Prácticas Artísticas y Culturales de Medellín en la construcción de ciudadanía
Alba Miriam Vergara Vargas
DOI
Museion en la marea rosa. Museos y políticas culturales durante el ciclo progresista uruguayo (2005-2020): una aproximación a partir de la creación de tres museos capitalinos
Pablo Gatti Ballestero
DOI
Creación del Colegio Profesional de Gestores Culturales en Costa Rica: Una Propuesta desde la Perspectiva de Dos Estudiantes del Bachillerato en Gestión Cultural
Nuria Amanda Cuadra Clachar
DOI
Red Latinoamericana de investigación en Artes. Espacio de encuentro y fortalecimiento de la investigación en artes
Ahtziri Eréndira Molina Roldán
DOI
Del olvido de la Garbancera al nacimiento de la Catrina: construcción de una memoria que da sentido a Catrineando
Sonia González Velázquez
DOI
Efetividade na afetividade
Karina Rabinovitz
DOI
Martín González Mercado
Secretaria de Obras Públicas de la Ciudad de México (México)
Nacen en la Ciudad de México. Cursa la Licenciatura en Comunicación Gráfica en la Facultad de Artes y Diseño UNAM, Maestría en Humanidades, Línea Formación Docente en la Universidad Autónoma de Zacatecas, actualmente cursa el Doctorado en Investigación Social desde la Complejidad en la Universidad Nacional Rosario Castellanos.
Pedro Rodrigo de Jesús Falcón Sarango
Universidad de Piura (Perú)
Magister en Marketing por la Universidad ESAN, Master Marketing Science por ESIC Business & Marketing School (España) y Licenciado en Historia y Gestión Cultural por la Universidad de Piura (Perú). Más de 10 años gestionando proyectos educativos y socioculturales. Actualmente es docente a tiempo completo adscrito al Programa Académico de Historia y Gestión Cultural de la Universidad de Piura.
Baruc Chavarría Castro
Universidad de Costa Rica, Sede del Pacífico (Costa Rica)
Baruc Chavarría es filólogo español y clásico y máster en Literatura Latinoamericana. Ha laborado en la producción literaria del Festival Internacional de la Artes del Ministerio de Cultura, en gestión de la evaluación del Ministerio de Educación y para las pruebas PISA de la OCDE. Se ha desempeñado como corrector en prensa escrita y editor en la gestión de publicaciones académicas de la Universidad de Costa Rica. Actualmente es profesor de la Universidad de Costa Rica, Sede del Pacífico.
Nicolle Malta Pontes Freire
Rede Sociocriativa do Coco (Brasil)
Graduada em Comunicação Social, habilitação em Relações Públicas pela Universidade Federal de Alagoas (Ufal), em Maceió-AL, Brasil. Especialista em Gestão e Políticas Culturais pela Universidade de Girona, Espanha. Mestra em Estudos Culturais pela Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Idealizadora da Rede Sociocriativa do Coco, atua na área de produção cultural desde 2006, com projetos na área de cultura popular, música e patrimônio imaterial.
Blanca Antonia Brambila Medrano
Universidad de Guadalajara (México)
Licenciada en letras hispanoamericanas en,, Maestra en Promoción y Desarrollo Cultural; ha sido profesora de literatura universal a nivel bachillerato en la Universidad de Guadalajara, ha tomado cursos de promoción y animación cultural y de lectura, entre ellos: el Diplomado en Promoción Cultural por la Universidad de Colima y CONACULTA (1993-1994), fue Coordinadora de la Casa Salvador Echavarría Echavarría perteneciente a la Coordinación de Promoción y Difusión Cultural de la Universidad de Guadalajara (1997-2003), ha publicado artículos especializados sobre gestión cultural y animación a la lectura en diversas publicaciones locales y nacionales, formo parte de la mesa fundadora de la Asociación Mexicana de Promotores de Lectura.
Universidad de Costa Rica
Coreógrafo, actor y maestro costarricense. Fundador de Losdenmedium y del Conservatorio El Barco, ha creado numerosa obras artísticas de danza. Ortiz ha recibido múltiples premios nacionales y enseñado en universidades de América. Su enfoque pedagógico innovador ha transformado la formación artística en la región. Actualmente es profesor de la Universidad de Costa Rica, Sede del Pacífico
(De)Generación Espontánea
Gestora Cultural egresada de la UACM, con nueve años de experiencia en la Delegación Iztapalapa. Colabora en el Estudio Fotográfico de Michel Zabé desde 2012 y participó en la producción de un performance para D3 CHOK3 en Ex Teresa. Integrante del colectivo (De)Generación Espontánea, seleccionado para el laboratorio Piso 16 de la UNAM en 2023. Actualmente labora en el Centro de Investigación Coreográfica del INBAL.
Winston Manuel Licona Calpe
Escuela Superior de Economía de Praga. (República Checa)
Economista (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (1988). Curso BID 2020: la Economía Creativa. Posgrado en educación virtual, Universidad Nacional de Quilme -Argentina 2020. Conferencista en Gestión Cultural y Economía de la Cultura. Profesor asociado, Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales. Temas: gestión cultural, economía de la cultura, Cultura y desarrollo, diseño, gestión, seguimiento y evaluación de proyectos culturales. Director Centro de Pensamiento en Cultura, Territorio y Gestión -CPCTG-
Paula Denise Pozar
Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina)
Licenciada en Dirección de Organizaciones de la Sociedad Civil UNSAM, Argentina; Especialista en Gestión Cultural, UNC, Argentina. Lic. En Gestión Cultural, Especializanda Docencia Universitaria y Doctoranda en Ciencias Sociales Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP). Docente de T.U. Gestión Cultural en la Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseño, Investigadora grupo GIPETEC F. H. UNMDP, Argentina.
María Eugenia Cavallaro
Municipio de Coronel Pringles, Provincia de Buenos Aires (República Argentina)
Licenciada en Publicidad, Gestora Cultural y Magíster en Administración de Organizaciones del Sector Cultural y Creativo. Desde 2019 me desempeño como Directora de Cultura en el Municipio de Coronel Pringles, teniendo a mi cargo la gestión integral del Auditorio Juan Carlos Thorry, la Escuela Municipal de Música, el Archivo Histórico, el Museo de Artes y el Museo de la Ciudad.
Pablo Daniel Virgili Benítez
Casa de la Cultura Ecuatoriana Núcleo de Imbabura (Ecuador)
Pablo Virgili Benítez: escritor, poeta, narrador y gestor cultural. Docente de Lengua y Literatura, Experto en Psicología Educativa y Diseño Universal para el Aprendizaje. Miembro Correspondiente de la Casa de la Cultura Ecuatoriana Núcleo de Imbabura. Imparte talleres de lectura crítica para niños y jóvenes.
Rafael Eduardo Chavarría Contreras
Universidad de Santiago de Chile (Chile)
Gestor cultural. Profesor de Estado en Historia y Geografía de la Universidad de Santiago, Chile. Director del Departamento de Historia de la Universidad de Santiago (Chile). Magíster en Gestión Cultural y Doctor en Estudios Americanos, mención pensamiento y cultura (IDEA – Universidad de Santiago, Chile). Ha sido autor de diversas publicaciones de corte académico, además de relator, expositor y ponente en diversas iniciativas ligadas al campo cultural nacional y latinoamericano. Ha asesorado iniciativas culturales territoriales e institucionales a lo largo de su trayectoria, pasando por áreas como: DDHH, audiovisual, patrimoniales, museos, planificación estratégica, gestión cultural y educación, entre otros.
Laura González Morales
UNAM FES ACATLÁN (México)
Licenciada en Periodismo y Comunicación Colectiva, FES ACATLÁN UNAM
Maestra en Sociología, Facultdad de Ciencias Políticas y Sociales UNAM
Doctoranda en Gestión de la Cultura, Universidad de Guadalajara
Diplomados en Docencia en Comunicación y Cibercultur@ y desarrollo de proyectos de Investigación
Alba Miriam Vergara Vargas
Distrito de Ciencia, Tecnología e innovación de Medellín (Colombia)
Líder de Formación Cultural- Alcaldía de Medellín. Licenciada en Educación. Magister en Educación y Desarrollo humano, Especialista en Pedagogía de la Virtualidad. Cogestora de proyectos de investigación aplicada y de inversión en el área sociocultural. Con amplia trayectoria en procesos de construcción de ciudadanía, formación ciudadana y educación ambiental. Ponente en eventos de carácter nacional e internacional. Ex becaria de Jica–Japón.
Pablo Gatti Ballestero
Coordinación Académica de la Especialización en Gestión Cultural ASA – UdelaR (México)
ntegrante de la Coordinación Académica de la Especialización en Gestión Cultural ASA – UdelaR. Entre 2017 y 2020 fue el Coordinador del Departamento de Fundamentos de la Educación Social del IAES. Doctorando en Ciencias de la Educación, FaHCE, Universidad Nacional de la Plata. Maestría en Políticas Culturales del Centro Universitario Región Este de la UdelaR. Diploma de Posgrado en Gestión Cultural por la Facultad de Ciencias Sociales de la UdelaR. Diploma Superior en Educación, CLACSO. Licenciado en Ciencias Antropológicas y Técnico Universitario en Museología por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UdelaR. Docente en el Instituto Académico de Educación Social (Consejo de Formación en Educación – ANEP) y en la Facultad de Información y Comunicación (UdelaR).
Nuria Amanda Cuadra Clachar
Universidad de Costa Rica, Sede del Pacífico (Costa Rica)
Estudiante del último año de la carrera de Gestión Cultural en la Universidad de Costa Rica, Sede del Pacífico, y gestora independiente con 30 años de experiencia en gestión cultural comunitaria. Defensora del patrimonio cultural inmaterial y promotora de la ley de República de Costa Rica que declara el Tope de Toros de Liberia como PCI. Miembro directiva de la Asociación para la Cultura de Liberia, impulsa la preservación del patrimonio arquitectónico y del centro histórico de la ciudad.
(De)Generación Espontánea (México)
Licenciada en Artes Visuales por la UNAM. Su producción artística aborda el cuerpo, la vulnerabilidad y la afectividad. Se ha desarrollado en gestión cultural para la SC CDMX y la Fundación Espacio Nancarrow. En 2019 cofundó la colectiva textil Niñas Anómalas, participando en la Bienal Resistencia Intangible. También es parte del colectivo (De)Generación Espontánea
(De)Generación Espontánea (México)
Artista visual, gestor y curador. Licenciado en Artes Visuales por la UNAM. Su trabajo aborda la imagen contemporánea desde la biopolítica, explorando el afecto como resistencia. Su práctica investiga poder, territorio y comunidad. Actualmente, su investigación se centra en la destrucción del tiempo y la creación de Zonas Temporalmente Autónomas (TAZ).
Nombre ponente
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Licenciatura en Ciencias y Técnicas de la Comunicación, Maestría en Comunicación. Diplomado en Estrategias para la Planeación y Contratación de Medios, Doctorado en Educación. Actualmente es Profesor Investigador en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM).
Marianela Strazzere
Municipalidad de Coronel Pringles (Argentina)
Licenciada en Turismo y Profesora de Geografía en escuelas secundarias. Subdirectora de Turismo del Municipio de Coronel Pringles.
Silvia Susana Colucci
Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina)
Licenciada en Gestión Cultural de Universidad Nacional de Mar del Plata, Especializanda en Docencia Universitaria. Investigadora grupo GIPETEC de la F. H. de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Docente en Gestión Cultural en la Facultad de arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Diplomada en Logística Organizacional, Imagen y Ceremonial, Universidad Católica de Cuyo, Argentina.
Marina Perla Saavedra
Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina)
Especialista en Gestión Cultural (UNC); Licenciada en Educación (UNQ); Técnica Universitaria en Gestión Cultural (UNMdP); Profesora Superior de Piano y Educación Musical (Conservatorio Luis Gianneo). Maestranda en Estudios Culturales (UNR). Tesista Licenciatura Gestión Cultural (UNMdP), Especializanda en Docencia Universitaria (UNMdP). Investigadora grupo GIPETEC (UNMdP). Docente en la Tecnicatura Universitaria en Gestión Cultural (UNMdP). Directora de la Escuela Municipal de Danzas.
Rede Sociocriativa de Coco (Brasil)
Doutora em Antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco, pesquisou parto entre mulheres do Daime no Acre. Lecionou na Universidade Federal de Alagoas, coordenou projetos com quilombolas e pescadores artesanais. Dirigiu a websérie Cocos de Alagoas, premiada pelo IPHAN. Atua em inventários culturais e no projeto Comunidade Azul, promovendo arte e educação popular para crianças e jovens em Maceió
Rede Sociocriativa de Coco (Brasil)
Produtora cultural e escritora, com doutorado em Design pela Universidade Anhembi Morumbi e Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Autora de ensaios, artigos e livros de literatura e acadêmicos. Como produtora cultural da Ufal, trabalha com elaboração de projetos, formação e produção de eventos em várias linguagens artísticas e no campo das expressões culturais.
Universidad de Santiago de Chile
De profesión sociólogo y Doctor en Procesos Sociales y Políticos por la Universidad de Artes y Ciencia Sociales de Chile. Especialización en temas vinculados a la Ciencia Política y a la Cultura. Con 25 años de experiencia docente, tanto en Educación Media como Universitaria. Experiencia en investigación, a nivel de diseño de proyectos y su ejecución. Actualmente me desempeño como Profesor de la Universidad de Santiago de Chile e investigador en proyectos Fondart y Dicyt.
Ahtziri Molina Roldán
Universidad Veracruzana (México)
Es investigadora y coordinadora del Centro de Estudios, Creación y Documentación de las Artes (CECDA) de la Universidad Veracruzana (UV), donde investiga sobre: políticas culturales, legislación de las artes, trabajadores del sector creativo, gestión cultural y consumo cultural. Actualmente coordina la investigación colectiva: Legislación cultural en América Latina: caso México inscrito en el Programa de Investigación de la Red Latinoamericana de Investigación en Artes
Karina Rabinovitz
Universidade Federal da Bahia (Brasil)
Mestranda no PósCultura – Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da Universidade Federal da Bahia. Atualmente, Coordenadora de Literatura da Dirart, da Fundação Cultural do Estado da Bahia. Experimenta e realiza interações entre poesia, artes visuais e som, em parceria com a artista Silvana Rezende. Há 25 anos atua na área de produção e gestão cultural
Sonia González Velázquez
Institución de adscripción: Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Cuajimalpa
Licenciada en Gestión Cultural por la Universidad de Guadalajara. Maestra en Ciencias Sociales con especialidad en Desarrollo Municipal por el Colegio Mexiquense, A.C. Actualmente estudia el Doctorado en Ciencias Sociales y Humanidades en la Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Cuajimalpa. Formó parte del programa investigadores e investigadoras COMECYT. Ha participado como ponente en diversos congresos y coloquios sobre gestión cultural, religión y pobreza.